Vakleerkrachten
 

•   Gymnastiek -  Handvaardigheid -  Muziek -  Engels -  Computerles   Godsdienst 

Gymnastiek
De gymnastieklessen worden gegeven in de school zelf, want de Mare beschikt over een prachtige eigen gymzaal.  In groep 3, 4 en 5 heeft uw kind de ene week twee maal  gymnastiek, de week daaropvolgend één maal gymnastiek en schoolzwemmen. De kinderen uit groep 6, 7 en 8 hebben twee maal per week gymnastiek. Voor de gymlessen heeft uw kind een gymbroekje en shirtje of een turnpakje nodig. Het dragen van indoorschoenen met vlak schoeisel wordt aanbevolen. (Let op: geen schoenen met geribbeld schoeisel.)  Aan de school zijn twee vakleerkrachten lichamelijke opvoeding voor midden- en bovenbouw verbonden.

De kleuters krijgen gymnastiek in het speellokaal onder leiding van de groepsleerkracht.  Dit gebeurt iedere dag om tegemoet te komen aan de bewegingsbehoefte van kleuters. Tevens is er op de Mare iedere vrijdag schoolzwemmen. Dit vindt plaats in de middenbouw, in de groepen 3, 4 en 5. Het behalen van het zwem-ABC behoort eventueel tot de mogelijkheden.

 Handvaardigheid /Beeldende Vorming 
 Beeldende vorming wordt op de Mare gegeven in een gezellig zolderlokaal.  De  kinderen krijgen hier de ruimte hun fantasie te gebruiken en een eigen beeld te vormen van de wereld om hun heen en dit vervolgens ook vorm te geven. Op de prikborden hangen fotocollages over onderwerpen waar de kinderen mee bezig  zijn. Om ze op nieuwe ideeën te brengen en meerdere mogelijkheden te laten ontdekken, begint elke opdracht met een inleiding aan de hand van deze fotocollages.

Er is een groot aanbod van materialen en gereedschappen. In kleinere groepen krijgen de kinderen les in onder andere: zagen, timmeren, solderen, boetseren, knippen, snijden, vouwen en experimenteren met kosteloos materiaal.

 Muziek
 In de onderbouw wordt muziek gegeven door de groepsleerkracht.  In midden– en bovenbouw wordt muziekles gegeven in een apart hiervoor ingericht lokaal aan groepjes van ongeveer 15 kinderen. Dit gebeurt door een vakleerkracht. Er zijn verschillende mogelijkheden waarop kinderen met muziek bezig kunnen zijn,  zoals zingen, het ontdekken van klanken, zelf liedjes maken, het bespelen van  slaginstrumenten, waaronder ook de klankstaven, muziek vastleggen op band en/of in schrift, luisteren naar zelfgemaakte of bestaande muziek, bewegen en dansen op muziek en spreken over muziek. Muzikale vorming is er op gericht kinderen muziek te  leren hanteren als een middel om zich te uiten en met anderen te communiceren.  Muziek maken is vaak een groepsactiviteit, waarbij de kinderen het samenwerken  nodig hebben om iets tot stand te brengen. Samen muziek maken, bijvoorbeeld zingen, waarin ook spelelementen kunnen worden betrokken, kan een bijdrage leveren  aan leren met plezier.

Voor de kinderen die graag willen,
is er op school de mogelijkheid blokfluit te leren spelen.
Hier zijn geringe kosten aan verbonden.
Kinderen die hiervoor belangstelling, maar ook aanleg hebben,
kunnen meespelen in het schoolorkest. 

Klik op de foto en luister naar het
schoolorkest  van de Mare      

 Engels
 Op de Mare wordt elke week Engels gegeven aan de groepen acht.  De groepen 6 en 7 komen om de week naar de Engelse lessen. De Engelse lessen worden op de Mare door de vakleerkracht gegeven. De leerlingen van groep 7 en 8 werken met de methode Real English, Let’s do it.  De leerlingen van groep 6 met de methode Real English, Early Start.  Elke nieuwe les wordt aangeboden m.b.v. het textbook. Voor de individuele verwerking hebben alle leerlingen een workbook.  Er zijn spreek -, schrijf -, luister – , kijk -, grammatica - en leesoefeningen. Spelenderwijs maken de leerlingen kennis met het Engels. De lessen spelen in op het gemak waarmee kinderen al dagelijks Engels oppakken. Voorop staat dat de leerlingen de lesstof onderdelen goed beheersen en ervaren dat het leuk is om een vreemde taal te leren.
           

Voorop staat dat de leerlingen de lesstof onderdelen goed beheersen en ervaren dat het leuk is om een vreemde taal te leren.

Wil je de liedjes meezingen, die je bij de lessen hebt geleerd?
 Klik dan -hier-

 Computerles
 Het gebruik van de computer op de Mare  De computer is niet meer weg te denken uit onze moderne maatschappij.   Op de Mare zijn in alle groepen minimaal 2 computers aanwezig die zijn aangesloten op het netwerk van de school. Door dit instrument zijn we nog meer in staat vaardigheden voor de leerlingen te   individualiseren.Natuurlijk zal er eerst geoefend moeten worden om een aantal handelingen onder de  knie te krijgen, maar vaak is dat niet eens nodig, omdat veel kinderen er thuis al kennis mee gemaakt  hebben. De computer wordt in de klassen voornamelijk gebruikt ter ondersteuning van de leerstof.
 Zo wordt in de onderbouw o.a. het programma “Schatkist met de muis” gebruikt om de  leesvoorwaarden te oefenen.  In de middenbouw werken kinderen uit groep drie vooral met “Veilig leren lezen”, een computerprogramma dat aansluit op onze leesmethode. Daarnaast zijn er tal van  rekenspelletjes waarmee sommetjes geoefend worden.

 Verder krijgen de kinderen computerles.
 De programma’s Word, Excel en Power Point worden aangeleerd.
 

 Protestants Christelijk Godsdienstonderwijs.

 Mag ik mij aan u voorstellen:
 Ik ben Wim Pouwelse uit Sommelsdijk, godsdienstonderwijzer.

 Ik geef godsdienstonderwijs (schoolcatechese met een moeilijk woord) en doe dit  vanuit het gezichtspunt van de christelijke stromingen.  Bij het geven van dit onderwijs richt ik mij met name op de Bijbelse geschiedenis, wat  neerkomt op het vertellen van Bijbelverhalen. Het is daarbij de bedoeling, dat het voor de kinderen op eenvoudige manier duidelijk  wordt, waar de waarden en normen van het christendom op gebaseerd zijn en een  verbinding te leggen met onze eigen tijd en hoe mensen nu leven. Soms vindt er aan  de hand van een Bijbelverhaal een gesprek plaats of stellen kinderen vragen, dit alles  op hun eigen niveau en zoveel mogelijk aansluitend op hun eigen beleving. De God  van de Bijbel wordt niet aan de kinderen voorgesteld als een boeman, maar als een   God, die mensen goedgezind wil zijn en hen wil helpen, zoals ouders hun kinderen  willen helpen.
 

Bij de lessen wordt gebruikt van allerlei verwerkingsmateriaal, wat varieert van kleur- en zoekplaten tot puzzels en rebussen, enz.
Ook maak ik gebruik van quizzen, drama en videomateriaal.
Aan het eind van elk schooljaar krijgen de kinderen een samenvatting van de Bijbelverhalen samen met het verwerkingsmateriaal gebundeld tot een boekwerkje mee naar huis.